百年塾全体のテーマ 『思いをつないで創る、新たな一歩』
「百年塾の理念」及び「百年塾の基本方針」並びに平成22年度重点目標等に基ずき、推進本部及び各専門部会において以下の事業を実施する。

  ◎印は、中・長期的かつ基本的な目標
  ○印は、22年度に向けて特に力を注ぎたい目標
 推 進 本 部

◎ 百年塾全体の事業として取り組むことにより、日立市民の生涯学習運動を総合的、効果的に推進する。
  1. 各種団体との連携
     (1)コミュニティ推進会 (2)県北生涯学習センター (3)その他の団体  
  2. 子ども対象事業の充実・強化
  3. 市民の学習の場の設定と人材育成
  4. 生涯学習情報システムの運用  
  5. 推進委員研修(視察含)  
  6. 百年塾フェスタ2010(第19回)の開催 平成22年10月3日(日)会場:シビックセンター  
  7. 百年塾PRと視察の受け入れ
  8. 協賛金の有効活用と運営  
  9. 第49回さくらまつりへの参加   
  10. ひたち市民カレッジの開催  
  11. 講演会・公開講座の開催  
  12. (新)ひとり一芸チャレンジ運動事業データベースの管理と運営
 情 報 部 会

◎ 広報活動を通して、市民の生涯学習の支援を積極的に進める。
○ 若い世代の広報活動のきっかけ作りをする。
  1. 情報の提供・収集
      機関紙「ひろば」の発行 (年5回、6/5、8/5、9/20、12/5、3/5号市報に折込)
  2. 「広報力で町を元気に!」事業
    (1)広報セミナー @「広報紙づくり基本の基」 小・中学校PTA対象 5/8(土)
              A「編集の仕方」       小・中学校PTA対象 6/12(土)
    (2)出前で広報相談(随時)
    (3)ホームページの支援 コミュニティ推進会対象、フォローアップ(出前を含む)
    (4)デジカメ・画像処理等のセミナー(一般対象)
    (5)記者体験と壁新聞づくり(フェスタ等で実施)  
  3. (新)新職業探検少年団の立ち上げ(仮称:メディア探検少年団)
  4. 生涯学習情報システムの管理  
  5. (新)百年塾活動の記録作成(写真の電子化等)  
  6. (新)メールマガジンの管理・運営の検討
 ネットワーク部会

◎ 各種機関団体及び市民団体との連携・協働を図る。
○ コミュニティ推進会との協働事業を進めると共に市民の生涯学習活動を支援する。
  1. (新)コミュニティ推進会との情報交換会及び協働事業(他部会と共同)
    (1)担当者との相互交流懇談会
    (2)講演会・講座等の共催(協働)  
  2. (新)若者グループ及び各種団体のデータ収集(調査)
         (将来に連携・協働の機会につなげる)
  3. 生涯学習講演会  
  4. 市民の学習発表の場を設ける(フェスタ参加呼びかけ)  
  5. 新推進委員の研修  
  6. 視察研修又は、推進委員研修  
  7. 推進委員情報誌「WAVE」発行(年3回)
  *注 ・市民対象:1,2,3,4項目 ・推進委員対象:5,6,7項目
 人 財 部 会

◎ 市民教授・まちづくり人材・日立のまち案内人が、活動を通して住みよいまちづくりへ貢献できるよう支援する。
○ 講師の推薦要請に応えられるよう情報の整備をを行う。
  1. 市民教授が主体的に活動するために、市民教授相互及び人財部会推進委員との交流により共通理解を深めるため「市民教授連絡会議」を設定する。 
  2. 市民のニーズに応えた、市民教授生き生き講座・市民教授特別講座を開催し、合わせて市民教授のPRをする。  
  3. 日立のまち案内人が市内外の人々の要望に応えた活動をするとともに、自主研修を実施する。  
  4. (新)市内各公共施設などからの講師推薦依頼に応えられるよう、人材基本台帳の内容整備、充実を図る。  
  5. 市民教授に対し百年塾活動の啓発と活動の活性化を図るため、広報紙を発行する。  
  6. 「地区市民教授の会」の組織改変を含めた会のあり方を見直しする。
 学 校 部 会

◎ 地域の教育力を活用し、特色ある学校づくり等を支援する。
○ 地域における子どもの活動への積極的支援を充実させる。
  1. 「開かれた学校」への推進園・校支援事業
    ・平成22年度推進園・校(8園・校)
    No.
    園・学校名
    テ ー マ
    金沢幼稚園「楽しい本との出会い」
    大沼幼稚園地域の人と多様な体験活動を通し、豊な心の育成を図る
     −自然や物、人とのかかわりの中で−
    中小路小学校コミュニティ・スクールへの挑戦
     −地域の「もの・ひと・こと」とのかかわり、地域づくりの一員ととして活躍できる児童の育成を目指して−
    大みか小学校地域から学び、地域と共に歩む学校づくり
    日高小学校地域に学ぶ児童の育成
    櫛形小学校地域とかかわり、子どもたちが地域に働きかけていく学習づくり
    大久保中学校「出会いに学ぶ」
    1学年:地域の人に学ぶ
    2学年:職業探検を通して職業について理解を深める
    3学年:未来の自分へのアプローチ
    久慈中学校「現代社会における様々な文化において、自ら設定した課題について、主体的・探究的に学ぶ生徒の育成」
  2. 地域における子どもの活動への支援事業
  3. (新)「ネパール学校建設10年間の歩み」冊子の作成  
  4. (新)海外の子どもたちとの交流とビックハート等の募金活動の展開  
  5. 日立理科クラブとの協調体制の促進
 産 業 部 会

◎ 産業とまちが活性化するための活動と、働く人たちへの生涯学習の支援をする。
○ 観光・環境に力を入れ、地域資源の再活用等により交流人口の増加策を図る。
  1. さくらまつり参加・協力
  2. 第10回記念「日立の工業・昔と今」バスツアーの実施  
  3. 「地域資源活用によるまちおこし」事業   
  4. 地産地消の支援事業
  5. 独身男女の交流支援事業   
  6. 産業人や若い世代が社会参加するための支援  
  7. (新)グリーンカーテン事業支援

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update:2010.5.21