(1)　理　念 　百年塾の目的は、人づくり・まちづくりである。 　百年塾は、生涯学習をとおして、人づくりを進め、まちづくりを推進する。 　百年塾は、市民が生きがいのある生活を過ごせるよう、行政と協働して、市民の生涯学習を活性化するための支援を行い、また自らも楽しみながら学び、生涯学習をとおして、みんなとともに住みよいまちづくり活動を行う。

(2)　生涯学習 �@生涯学習は、生活の向上、職業上の能力向上や、自己の充実を目指し、各人が自発的な意思に基づいて行うものである。 �A生涯学習は、可能なかぎり自己に適した手段および方法を自ら選びながら、生涯をとおして行うものである。 �B生涯学習は、学校や社会で意図的、組織的な学習活動として行われるだけでなく、市民のスポーツ活動、文化活動、趣味、レクレーション活動、ボランティア活動等の中でも行われるものである。 (3)　生涯学習の推進 �@市民に対する適切な学習機会の拡充と学習活動への支援をすること。 �A市民や自主グループの生涯学習の成果を発表する機会や場を増やすこと。 �B市民が地域や職場で、生涯学習の成果を活用できる機会や場を拡充すること。 (4)　推進委員及びその役割 �@百年塾運動を推進するための専門部会構成員を推進委員という。 �A日立市における生涯学習を積極的に推進する意思のある人は誰でも随時推進委員に登録することができる。 �B推進委員の更新や所属変更は２年毎に定期的に行うことができる。 �C専門部会で決定した活動方針や事業計画に基づき活動する。 �D地域コミュニティ、ボランティアグループ、自主グループ等と係わりニーズを把握し、それらをサポートする。

(5)　事業の基本方針 �@広報による市民の生涯学習啓発と情報の収集・提供 百年塾の広報による市民の生涯学習啓発。生涯学習に関する情報の収集と提供、生涯学習相談の実施。 �A関係団体とのネットワークの強化 各種団体、コミュニティ推進会、市民団体などとの連携。 �B開かれた学校教育の支援と健全な子供の育成支援 地域の教育力を活用し、幼稚園や学校が楽しくなるような学校づくりの支援。健全な子供の育成支援。 �Cまちづくり人材の発掘・育成・活用と市民教授等の登録・活用の促進 地域で活動する人材、生涯学習運動を推進するリーダーの発掘・育成。 �D住みよいまちづくり活動と産業の活性化 農林・水産・商工など、あらゆる産業にたずさわる人に働きかけ、まちを良く知り、まちを元気にするための働きかけを行う。 �E市民の生涯学習の機会と成果発表の場の提供 講座・講演会・研修会等による市民の生涯学習機会の提供。生涯学習の成果発表の場の拡充。推進委員の自己啓発・相互啓発の推進。 �F百年塾運動全体の調整 百年塾の新規全体事業も積極的に実施する。 �Gその他、百年塾運動推進に必要な事業。

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update:2011.6.1